Foto: iz otvorenih izvora Ponekad je najbolje što odrasla osoba može učiniti jednostavno prestati, kaže doktor
Kada dijete baca igračke umjesto da pravilno slaže kocke ili tvrdoglavo pokušava samo zakopčati patentni zatvarač, roditelji često žude pomoći.
Upravo u tim trenucima, kada se beba “muči” sa zadatkom, dolazi do pravog učenja. O tome je govorila Marissa Penny, dječja radna terapeutkinja i pedijatrica koja radi s djecom.
Ponekad je najbolje što odrasla osoba može učiniti jednostavno prestati, kaže liječnik. Navikli smo misliti da je učenje proces u kojem dijete treba stalno voditi, pokazivati mu i poticati ga. Ali u ranoj dobi, bebin mozak se razvija kroz iskustvo, čak i ako je to iskustvo nesavršeno.
Dijete uči pokušavajući i promatrajući rezultate, na primjer, što se događa ako nešto jače pritisnete, okrenete, pomaknete ili prolijete. To su temeljne vještine razmišljanja koje će kasnije postati osnova za odluke, kreativnost i samostalnost.
Savršen trenutak
Marissa priznaje da se tijekom nastave često namjerno ne miješa, već jednostavno dopušta djetetu da sam isproba nešto novo i nešto što ga zanima. Takve “stanke” stvaraju prostor za pravo učenje, kada beba osjeća da mu se vjeruje. Kad odrasli ne ispravljaju svaki pokret, dijete uči da je sigurno pogriješiti. To znači da hrabrije istražuje svijet.
Male poteškoće – velike pobjede
“Biti malo ozlijeđen” tijekom igranja nije tragedija, već dio procesa. Kada se dijete suočava s izazovima i samo pronalazi rješenja, izgrađuje se otpornost, samopouzdanje i vještine rješavanja problema. Upravo te vještine pomoći će vam da prevladate stres, prilagodite se promjenama i ne odustanete nakon neuspjeha u budućnosti. Stoga, ako vaša beba još jednom tvrdoglavo pokuša sastaviti piramidu, nemojte se žuriti miješati.
Kako podržati svoje dijete bez uplitanja
- Budi tu, ali ne kontroliraj. Vaša prisutnost je podrška. Čak i tiho “u blizini sam” daje djetetu povjerenje.
- Postavljajte pitanja, nemojte davati gotova rješenja. Na primjer: “Što će se dogoditi ako ga okrenete?” ili “Zašto misliš da ne radi?”
- Hvalite proces, a ne rezultat. Umjesto “Bravo što si to sastavio”, recite: “Tako si se trudio! Nisi odustao!”
- Neka griješim. To nije neuspjeh, to je iskustvo. Kroz njega dijete uči uzročno-posljedične veze.
Sljedeći put kada osjetite iskušenje da svom djetetu pomognete da “učini pravu stvar”, prestanite. Stanka ne znači ravnodušnost. Svjestan je izbor dati djetetu prostora za rast. Jer pravo učenje nije brzina ili savršenstvo. Radi se o povjerenju, strpljenju i slobodi da pokušate ponovno.
Nemojte žuriti ispravljati, promatrati, vjerovati djetetovoj sposobnosti učenja, čak i kada vam se čini da se samo igra. Jer u igri se rađa razvoj.
Komentari:
